Tiết đầu tiên là môn Ngữ văn.
Tuy trong một năm nghỉ học tai nạn, Ôn Du ít sách, nhưng văn cấp ba nhiều khuôn mẫu để lấy điểm. Cô mù tịt về mấy khuôn mẫu đó, chỉ làm theo cách hiểu của nên nắm ý cần , thành điểm cao lắm.
Đối với một nền tảng văn học tồi như cô, Ngữ văn là môn dễ nâng điểm nhất. Môn bắt học thuộc lòng cả tấn kiến thức như các môn khối C, cũng khiến vò đầu bứt tai ngắm những công thức rối rắm hiểu gì như khối A. Chỉ cần ghi nhớ vài bài thơ cổ, văn xuôi bắt buộc của cấp ba, kết hợp với khuôn mẫu cố định để ăn điểm là thể đạt điểm .
"Đề thi Ngữ văn khá khó, hiếm trong khối đạt điểm cao. Phần Tập làm văn càng là một khu vực chịu nhiều tổn thất nặng nề, nhiều em còn hiểu nổi đề bài, hoặc nếu hiểu thì cũng loạn cào cào —— nhưng đáng khen là lớp chúng hai em đạt 50 điểm bài văn, một con thuộc dạng thiểu trong khối. Người đầu tiên là em Lư Vi Vi với 50 điểm, và một nữa là..." Thầy Lâm Dương dạy Văn là một đàn ông trung niên vóc dáng cường tráng, trông giống giáo viên thể dục. Trái ngược hẳn với vẻ ngoài, cách chuyện của thầy chậm rì rì như con lười trong Zootopia, cẩn thận đỡ kính, "Em Ôn Du. Em Ôn Du đạt 54 điểm, là điểm văn cao nhất khối, đáng khen."
Điểm văn của Lư Vi Vi là chuyện cả lớp ai cũng , đều quen với việc bài văn của cô điểm cao nên chẳng phản ứng gì lớn. Nào ngờ cô Ôn Du - một học sinh kém thường ngày chẳng mấy nổi bật cướp mất hào quang, điểm của còn đè bẹp cô một cái vững vàng. Nhất thời, tất cả đều ngoái Ôn Du.
Ở cấp ba, học sinh văn đạt 50 điểm như phượng mao lân giác, mà từ 50 điểm trở lên, mỗi một điểm cộng thêm đều là vô cùng khó nhằn. Có thể cứ chênh một điểm là ở một đẳng cấp khác, 54 điểm càng là hàng hiếm khó thấy.
Nụ chớm nở khuôn mặt rạng rỡ của Lư Vi Vi, thấy tên Ôn Du liền sượng như nuốt ruồi, u ám hẳn . Cô thể tin nổi đầu lườm Ôn Du một cái, ánh mắt hề che giấu sự chán ghét và khinh miệt tựa như một lưỡi d.a.o nhỏ.
Hạ Tiểu Hàn chĩa ngón giữa về phía cô , làm mặt quỷ, vênh váo như thể đạt điểm cao là chính .
Còn Ôn Du - đang ở giữa tâm bão, mặt mày ngơ ngác hiểu chuyện gì.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://www.otruyen.vn/xuyen-thu-ngot-he-vai-ac-nang-chi-nghi-hoc-tap/chuong-13.html.]
Trước đây cô từng học cấp ba, nên chẳng khái niệm gì về tiêu chuẩn chấm điểm, rốt cuộc bao nhiêu điểm văn mới coi là cao.
...Dù thì hồi cấp hai, bài văn của cô chỉ trừ một hai điểm là cùng.
Từng là luôn vững ở vị trí hạng nhất hồi cấp hai, lúc khen ngợi, cô chẳng thấy gì đáng vui mừng. Thay đó, hàng loạt ánh mắt của bạn học chằm chằm khiến cô đỏ mặt, ngại ngùng cúi gằm xuống.
"Em Ôn Du sự tiến bộ lớn. Bài văn của em nhận lời khen ngợi nhất trí từ bộ tổ Ngữ văn. Chữ ngay ngắn, hành văn lưu loát, dẫn chứng lý lẽ đấy, vô cùng sắc sảo, hy vọng sẽ học hỏi từ em ." Là một thẳng nam sắt đá, thầy Lâm hiển nhiên sắc mặt khác, cứ chằm chằm khuôn mặt tái mét của Lư Vi Vi mà tiếp tục : "Em Lư Vi Vi làm bài cũng tệ, nhưng quá câu nệ việc trau chuốt câu chữ, cách hành văn quá cứng nhắc và rập khuôn, cần cố gắng hơn."
Màn một nâng một đạp khiến Hạ Tiểu Hàn bật ngay tại trận.
"Vẫn theo luật cũ, bộ những bài văn đạt 50 điểm trở lên sẽ đóng thành sách để học sinh cả khối học tập. Hy vọng thể thấy thêm nhiều tác phẩm của học sinh lớp xuất hiện đó. Bây giờ chúng bắt đầu chữa bài."
Có thể dạy học ở một trường cấp ba trọng điểm, trình độ giảng dạy của thầy Lâm tự nhiên dạng . Tuy vẻ ngoài hung dữ, nhưng lời ăn tiếng của thầy toát lên phong thái của một văn nhân nho nhã, xuất khẩu thành thơ. Ôn Du mà chớp mắt, suýt thì vỗ tay cho màn "diệu ngữ liên châu" của thầy.
Trái , biểu cảm của những học sinh khác vẻ nhạt nhẽo hơn nhiều. Người thì âm thầm lo lắng về điểm , kẻ thì chỉ quan tâm đến các công thức và phương pháp giải đề mà bỏ qua niềm vui thuần túy của môn Ngữ văn. Nền giáo d.ụ.c chỉ chăm chăm điểm của các kỳ thi mà quên mất việc truyền cảm hứng, khơi gợi tình yêu của học sinh đối với môn học, thực sự là một thất bại lớn.
Tiết học trôi qua nhanh, khi rời thầy Lâm căn dặn lớp phó học tập phát sách tập hợp các bài văn mẫu. Lư Vi Vi với sắc mặt khó coi bèn vội vã đuổi theo thầy.
