Cô từng với Hứa Sí, phần hiểu Ngữ Văn thường ăn điểm theo ý, chỉ cần trả lời trúng các ý chính là thể lấy điểm tương ứng. Lần đề hiểu khá khó, hiển nhiên cũng làm đến mức bực bội, thế nên ở câu hỏi "Hãy phân tích tình cảm nội tâm của tác giả ở phần kết", dùng nét chữ giương nanh múa vuốt hết cảm xúc thể nghĩ , đại loại như "vui sướng, thất vọng, phẫn nộ".
Đỉnh cao nhất là, còn cứng nhắc tìm từng câu tương ứng với mỗi loại tình cảm trong nguyên văn, trông nghiêm túc ngớ ngẩn, đến Ôn Du cũng bái phục.
"Đừng nản lòng, ..." Cô ngẫm nghĩ hồi lâu cũng thể tìm điểm sáng của bài thi , dừng một lát khó nhọc bổ sung: "Ít nhất cũng trả lời hết câu hỏi."
Hứa Sí lấy tay che mặt dám cô.
Cuối cùng cũng đến phần tập làm văn. Làm văn là nơi học sinh phát tiết tư tưởng và tình cảm nội tâm, Ôn Du mong đợi phần nhất, chờ nổi xem rốt cuộc Hứa Sí sẽ cái gì, kết quả thấy câu đầu tiên sững sờ.
"Tự-Tôi-Nói-Đó từng , ngọn núi khó vượt qua nhất thế giới, chính là cái bóng trong quá khứ của chính ."
Cô ngước mắt liếc , mang theo chút tò mò hỏi: "Tự-Tôi-Nói-Đó là ai? Tôi từng qua cái tên ..."
Lời còn dứt, Ôn Du nhận điều bất thường, ngẩn nuốt lời trong. "Tự-Tôi-Nói-Đó", lên chẳng chính là... Tự đó ?
Hứa Sí đắc ý: "Người và cả câu đều là bịa đấy, lợi hại ?"
Cô nhức cả đầu, tiếp tục xuống . Hứa Sí dường như thích dùng danh ngôn để câu chữ, nhưng đồng thời chẳng nhớ nổi tên tác giả và những câu phức tạp , thế nên bắt đầu bịa đặt và ghép đôi lung tung.
Lỗ Tấn giờ từng "Hành trình của chúng là biển mênh mông" nhé! Khổng T.ử – chỉ rặt chữ Hán cổ thì làm thể thốt mấy câu kiểu như "Ngước trời, chân đạp đất thực" cơ chứ! Bịa đặt cũng chừng mực chứ!
[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://www.otruyen.vn/xuyen-thu-ngot-he-vai-ac-nang-chi-nghi-hoc-tap/chuong-100.html.]
Ôn Du thầm bái phục sức tưởng tượng và độ sáng tạo của Hứa Sí. Trong cả bài văn, dùng danh ngôn tự chế chiếm 40% dung lượng, 40% nữa là những lời sáo rỗng vô bổ, và 20%... là chép nguyên văn phần hiểu, hiển nhiên là để gom đủ chữ.
Quá chân thật, lẽ đây chính là thế giới của học tra chăng.
Cô mang nụ nửa miệng Hứa Sí. Hắn thấy cô xem xong liền dậy bước tới xuống bên cạnh Ôn Du, cây bút nước trong tay xoay một vòng tròn trơn tru: "Bắt đầu đấy, cô giáo nhỏ Ôn."
Ôn Du cách gọi chọc . Cô khẽ ho một tiếng, làm bộ nghiêm túc nghiêm mặt , đối chiếu với đáp án chuẩn phát trong nhóm lớp để bắt đầu giảng giải hướng làm cho từng câu sai.
Cô hạ giọng, thanh âm mềm mại, nhẹ nhàng vờn quanh bên tai. Vì Hứa Sí cũng cúi đầu bài thi, cách giữa hai cực kỳ gần, thậm chí thể cảm nhận những lọn tóc của Ôn Du vô thức quét qua sườn mặt , ngưa ngứa.
Ôn Du tư duy rành mạch, chỉ chỉ chỗ thiếu sót của một cách sắc sảo, mà còn thể nhanh chóng tổng kết cạm bẫy của đề bài và phương pháp làm bài. Thỉnh thoảng cô chêm vài câu đùa, Hứa Sí mà mê mẩn. Tầm mắt rốt cuộc là đang dừng tờ bài thi trắng tinh, là những ngón tay trắng ngần tinh xảo của cô gái bên cạnh.
Người phục vụ tiệm bánh dáng vẻ nghiêm túc của hai , nỡ lên tiếng làm phiền, bèn im lặng đặt chiếc bánh ngọt nhỏ lên bàn lập tức rời .
Lúc đầu còn tưởng đây chỉ là một đôi tiểu tình nhân bình thường — ngoại trừ nhan sắc của cả hai cao đến mức như đang đóng phim thần tượng. Không ngờ con trai trông lãng t.ử kiêu ngạo ngoan ngoãn lấy một tờ bài thi, đó... những lời ong bướm ngọt ngào ve vãn trêu ghẹo như tưởng tượng, họ bắt đầu học tập một cách nghiêm túc?
Không , hôm nay về nhất định đốc thúc em gái liều mạng sách. Người thể dựa khuôn mặt để kiếm cơm mà hẹn hò còn tập trung màng thế sự giải bài thi, thì lũ bọn họ lý do gì mà nỗ lực chứ.
là kẻ ăn hết, chẳng .
"Tôi tuy dặn là văn nhất định đủ chữ quy định, nhưng cũng bê nguyên văn đề hiểu chứ. Hơn nữa giáo viên chấm thi đồ ngốc, mấy câu danh ngôn bịa đặt chút logic của chỉ cần liếc mắt là nhận giả tạo ngay, như chỉ khiến điểm ấn tượng của giảm mạnh, điểm tự nhiên sẽ cao."
Nói xong Ôn Du bất đắc dĩ thở dài. Tương lai cô tuyệt đối sẽ làm giáo viên, một Hứa Sí cũng đủ khiến cô đau đầu nhức óc , nếu cả một lớp những đứa trẻ phá phách nữa thì thể nào cũng mệt mỏi mà c.h.ế.t mất.
