"Thôi bà nội, khoe khoang cái nỗi gì, sớm muộn gì bà cũng nếm mùi tàn khốc của xã hội thôi."
Ăn xong cơm trưa, cuộc gọi cũng kết thúc.
Lâm Hiểu đeo ba lô về phía thư viện, nhưng còn đến nơi thì điện thoại vang lên.
Lấy xem thử, màn hình hiển thị: Đồ Trạch.
Lâm Hiểu quanh một lượt vòng sang chỗ râm mát phía thư viện.
"A lô?"
"Lâm Hiểu , giờ rảnh ? Chúng tìm chỗ nào đó thảo luận về danh sách sách của nhóm ."
"Tớ đang định thư viện, còn ?"
"Cậu đến ? Tớ đang ở bên phòng nghỉ."
Cúp máy, Lâm Hiểu về phía phòng nghỉ. Thấy cô đến, Đồ Trạch lập tức nhường chỗ bên cạnh, tiện tay xoay máy tính của sang.
Màn hình đang sáng, đó là khung sườn các nội dung cần do tự tổng hợp.
"Danh sách sách cốt lõi chia thành nhiều mảng, giáo sư Lăng phân loại ngay từ đầu thì chắc chắn là mục đích cả. Nhóm chúng sẽ cùng những cuốn thuộc về một mảng nhất định thôi, thấy ?"
Lâm Hiểu vẫn đang xem, cô gật đầu: "Tớ đồng ý, tiếp ."
Đồ Trạch: "Cậu xem phần , tớ soạn xong đấy, theo hướng phân tích dữ liệu và thiên về chiến lược giao dịch định lượng. Vừa học kỳ chúng cũng các môn liên quan, nghiên cứu cái thì tiện thể giải quyết luôn bài luận cuối kỳ."
Rất nhiều môn học của nghiên cứu sinh đ.á.n.h giá cuối kỳ hình thức luận văn.
Mô hình giúp giảm bớt việc nhồi nhét kiến thức một cách cứng nhắc, còn chỉ để đối phó với các bài thi giấy.
Cách trình bày linh hoạt và chủ động hơn cũng giúp giảng viên thấy rõ năng lực cũng như vốn kiến thức tích lũy của sinh viên.
Cho dù chỉ là một bài luận cuối kỳ, nhưng thì giảng viên qua là ngay.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://www.otruyen.vn/trong-sinh-nam-2002/chuong-395.html.]
Nghe Đồ Trạch xong, Lâm Hiểu khẽ nhíu mày: "Mảng đúng là phù hợp, nhưng để chọn làm hướng nghiên cứu lâu dài thì tớ nghĩ nên chọn xây dựng mô hình quản trị rủi ro thì hơn."
"Tớ đang lắng đây." Đồ Trạch hào hứng chờ đợi.
Lâm Hiểu nhún vai: "Cũng chẳng ý tưởng gì to tát , chẳng qua tớ chỉ nghĩ cho bài luận hàng năm thôi. Những yêu cầu của giáo sư Lăng chúng đều cả , mảng xây dựng mô hình là bắt buộc nắm vững, càng thành thạo càng ."
Việc học xây dựng mô hình tài chính cần tiến hành theo trình tự tăng dần, hơn nữa nghiên cứu sinh còn thể đăng ký sử dụng phòng thí nghiệm chuyên dụng.
Ngay cả những việc như xử lý dữ liệu thô các nhiệm vụ lập trình nhẹ nhàng cũng thể thực hiện ngay tại văn phòng của giáo sư hướng dẫn.
Lãnh Hàn Hạ Vũ
Với những điều kiện thuận lợi sẵn như , Lâm Hiểu mang tâm lý tội gì mà tận dụng, định bụng sẽ triệt để khai thác trong suốt ba năm cao học .
Đã thì dù là bài tập thường ngày, tiểu luận năm học thậm chí là sách cơ bản, cô đều tập trung dồn sức một hướng duy nhất.
Đồ Trạch mà ngẩn , im lặng một lát nhịn mà lên tiếng: "Cứ liên tục tìm giáo sư Lăng để mượn thiết đăng ký phòng thí nghiệm, nếu là trung tâm nghiên cứu chuyên nghiệp thì cũng cần giáo sư ký giấy duyệt đúng ?"
Việc sử dụng các thiết liên quan của trường các máy chủ hiệu năng cao đều cần sự phê duyệt hoặc hỗ trợ đặt lịch từ giảng viên hướng dẫn.
Là một sinh viên năm nhất cao học, Đồ Trạch từng nghĩ đến việc sẽ làm phiền giáo sư của như .
"Giáo sư Lăng 'lông' dày lắm, cứ thoải mái mà vặt, lo hói ."
Vừa dứt lời thấy gì đó sai sai, Lâm Hiểu vội vàng đính chính: "Ý tớ là giáo sư Lăng thích những sinh viên chăm chỉ hiếu học. Chúng càng chú trọng nghiên cứu thì thầy càng vui, đây cũng chỉ là giúp đỡ tiện tay thôi, thầy chắc chắn sẽ để ý ."
Đồ Trạch: "..." Cậu gọi cái là giúp đỡ tiện tay đấy hả?
"Yên tâm , cứ chốt hướng nghiên cứu , chuyện phòng thí nghiệm để tớ lo." Nợ nhiều lo, Lâm Hiểu giờ "vứt bỏ liêm sỉ" .
Hai chụm đầu bàn bạc, cuối cùng quyết định danh sách sách cho nhóm, Đồ Trạch còn liệt kê rõ ràng các đầu sách liên quan.
Đồ Trạch : "Cứ duy trì tốc độ hai tuần xong một cuốn, khối lượng sách trong danh sách chắc là đủ để chúng đến hết học kỳ một năm thứ ba đấy."
Lâm Hiểu nhận bản điện tử, xem xong liền im lặng. Đồ Trạch cũng bản lĩnh đấy chứ, thỉnh giáo cao nhân nào mà nhiều đầu sách trùng khớp với các học phần mà giáo sư phân chia cho cô.
" là từng xếp hạng nhất khối, cũng tài đấy chứ." Lâm Hiểu khỏi cảm thán.
