“Nội dung trong bản phác họa bao gồm:
a, Trí lực mức trung bình;
b, Năng lực giao tiếp xã hội mạnh;
c, Ưu tiên công việc mang tính kỹ thuật;
d, Năng lực t.ì.n.h d.ụ.c bình thường;
e, Có thể kiểm soát cảm xúc khi phạm tội;
f, Nguyên nhân g.i.ế.c rõ ràng;
g, Có xe riêng;
h, Sau khi phạm tội sẽ chú ý đến tin tức truyền thông về vụ án;
i, Có năng lực phản trinh sát nhất định;
j, Có thể sẽ đổi công việc và nơi cư trú;
k, Để đảm bảo việc g.i.ế.c diễn thuận lợi, sẽ lựa chọn hiện trường phạm tội quen thuộc để thực hiện tội ác…
Đương nhiên, bản phác họa còn một điểm nữa, đó là uống rượu để tăng thêm dũng khí khi phạm tội, giống như Võ Tòng uống rượu lên núi đ.á.n.h hổ. vì chúng hiện tại thể xác định tính thật giả của hạng mục , tạm thời bỏ qua.
Căn cứ bản phác họa , nghiên cứu một chút, một tài xế taxi bình thường, về cơ bản phù hợp với các điều kiện.
Hơn nữa, cần đổi công việc và nơi cư trú, vì công việc của khiến vị trí của ngừng đổi, đủ để đạt điều kiện cảnh sát dễ dàng định vị .
Đồng thời, một tài xế taxi, thể quen thuộc với bộ thành phố Hương Giang, như bất kỳ địa điểm nào, đối với mà đều thể là địa điểm thích hợp để thực hiện tội ác.”
Luận về việc học thuộc sách giáo khoa, Gia Di, đến từ đời , từng sợ ai. Tannen cô vanh vách những nội dung chuyên môn mà đến thuộc lòng, cảm xúc phức tạp tháo kính , xoa xoa sống mũi đang chịu sức nặng của kính.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://www.otruyen.vn/thap-nien-90-huong-giang-than-tham/chuong-411-phan-tich-chuyen-sau-ket.html.]
Lưu Gia Minh Gia Di thuộc lòng các hạng mục phác họa của "Tâm lý học tội phạm", cứ như thiên thư, ghi chép cũng theo kịp tốc độ của Gia Di. Trong khoảnh khắc, nhớ đến hình ảnh hồi nhỏ ăn Tết, , với tư cách là cháu trai tài năng cưng chiều trong nhà, kéo đến bên bàn tròn đầy các bậc trưởng bối, yêu cầu thuộc thơ Đường… Giờ khắc , Gia Minh nhớ nỗi sợ hãi thơ Đường chi phối, đau khổ nhăn mặt.
Gia Di thấy Đôn đốc T ý phản bác, thậm chí giao lưu ánh mắt với cô, liền chỉ về phía các thám viên khác gật đầu. Khoảng cách dừng quá lâu, cô dùng bút chấm chấm điểm thứ 5 và thứ 6 bảng trắng, tiếp:
“Bằng cấp của , cũng trao đổi với Đôn đốc T , vẫn kiên trì ý tưởng của .
Về việc là tài xế taxi, cũng trình bày qua. Hiện tại các manh mối đều ủng hộ kết luận .”
Tannen đeo kính , tiếp tục ghi chép sổ của . Lưu Gia Minh vốn thói quen ghi chép, nhưng thấy Gia Di lúc nào cũng mang theo sổ, Đôn đốc T lách như , đó chút ngượng ngùng, liền cũng từ bàn làm việc của lấy một cuốn sổ trống, giả vờ ghi chép.
Gia Di và Lưu Gia Minh liếc , cả hai đều tự chủ mà . Gia Di cuối cùng đảo mắt qua điểm thứ 7 mà , từ trong túi móc cuốn sổ tay của : một cuốn sổ cũ gần như lật nát, tần suất sử dụng cực cao, nội dung bên trong vô cùng phong phú.
Tannen cuốn sổ của Dịch Gia Di, cuốn sổ của , dùng sức nhắm mắt. Chỉ từ mức độ nghiêm túc của cuốn sổ , thua Dịch Gia Di…
Thám viên Dịch cũng lấy cuốn sổ , Đôn đốc T so sánh . Cô đối chiếu thông tin mới bổ sung sổ của hôm nay, mở miệng :
“Phán đoán hạng mục , dựa kỹ thuật phác họa tâm lý học tội phạm, mà là dựa bằng chứng thiết thực do bộ phận pháp y và khoa pháp chứng cung cấp.
Từ biên độ vết d.a.o t.h.i t.h.ể thể phán đoán hung thủ cao hơn Triệu Đông Sinh, như là từ 5 thước 2 tấc trở lên.
Và tại điểm giám sát, đồng nghiệp khoa pháp chứng mô phỏng hung thủ tại điểm giám sát, dùng ống nhòm quan sát động tác của Cốc Hiểu Lam.
Từ kết quả điều tra hiện trường lúc đó, hung thủ gần như cao bằng A Uy và các đồng nghiệp khoa pháp chứng khác, như là 5 thước 2.8 tấc.”
Phần Lưu Gia Minh thể hiểu , liền thấy xuất sắc, buông bút vỗ tay “bạch bạch”. Gary thấy Gia Minh vỗ tay, liền cũng vỗ tay theo.
Ngón tay Tannen đang tạm dừng , mặc dù vẫn chằm chằm cuốn sổ mặt, trong đầu suy nghĩ: “Thì các thám viên Tổ B khi khác sắp xếp logic, sẽ phản ứng, thậm chí sẽ vỗ tay tỏ vẻ tán thành. Trước đây sở dĩ nhận vỗ tay, đại khái vẫn là do cách trình bày của và việc nhất thời thể khiến các thám viên tiếp thu.”
Thu hồi suy nghĩ, “xoẹt xoẹt” lật trang, nhanh những ghi chép ghi khi Dịch Gia Di trình bày. Trong đó ngừng các bản phác họa tội phạm và phác họa địa lý trong tâm lý học tội phạm, còn dấu vết học, pháp y học, phép quy nạp tư duy, cách suy diễn, và cả một phương pháp suy luận logic dựa kinh nghiệm tích lũy xếp ngành học.
Tannen hít sâu một , nếu vững trong đội cảnh sát, hoặc là đào sâu, nâng cao, chi tiết hơn chuyên môn của , hoặc là dung hợp chuyên môn của với tất cả các phương pháp mà các thám viên địa phương sử dụng.
Chỉ là, đào sâu chuyên môn của , dễ hơn làm ? Anh Quốc chuyên môn thành lập những khoa nghiên cứu như , ngừng chi tiết hóa các đề án tài chính chuyên môn để nghiên cứu sâu, hiện giờ chẳng cũng thể như bộ phim "Sự im lặng của bầy cừu" ?
