“Khi đó thúc giục hiệu trưởng đến, bởi vì đứa trẻ xuất từ trường tiểu học trong trấn Vũ Lan, mà là từ một trường làng ở Vũ Lan trấn. Nơi đó nghèo lắm, trường làng thường chỉ một giáo viên, dạy tất cả các môn, chỉ là để các em nhỏ trong làng chữ. Chữ nó còn nữa, nhưng nó là đầu ở Vũ Lan trấn, cộng thêm thứ ba ở Đồng Lâm trấn. Hai đầu là học sinh của trường tiểu học trực thuộc cấp hai Đồng Lâm trấn. Đừng xem thường vị trí thứ ba , điểm trừ của đứa trẻ đều ở môn Ngữ văn. Một mặt là chữ thực sự quá , mặt khác là vì những thứ trong Ngữ văn mà đứa trẻ thì chính là , trí thông minh thể bù đắp . Toán của nó thì đạt điểm tuyệt đối. Lúc đó cảm thấy đứa trẻ tuyệt đối là thiên tài. Sau khai giảng, nó đến báo danh, lập tức thúc giục hiệu trưởng mời.”
Có lẽ vì đứa trẻ là Vũ Lan trấn, bên Đồng Lâm trấn hiểu rõ cảnh gia đình của cô bé, hầu hết các thế hệ học sinh đều câu chuyện truyền kỳ , nhưng ở trong trấn lan truyền rộng rãi.
Vân Tùng câu chuyện về cô bé , trong lòng một hướng đại khái.
Lãnh Hàn Hạ Vũ
Mê tín, lợi ích, hai liều thuốc, song song thực hiện.
--- Chương 47 ---
Mười lăm năm , đầm nước lớn của trấn Vũ Lan một gia đình, nhà bốn cô con gái. Cô cả và cô ba phù hợp chính sách nên hộ khẩu, cô hai và cô tư thì hộ khẩu.
Khi những đứa trẻ khác trong làng gửi đến trường làng học, cô con gái lớn trong nhà cũng gửi đến trường làng. đứa trẻ thực sự vất vả, mỗi ngày đến trường làng học, trưa vượt mấy ngọn núi về nấu cơm khoai lang ăn. Ăn xong, vượt mấy ngọn núi để học buổi chiều. Sau khi tan học còn cắt cỏ nuôi heo, cỏ nuôi bò.
Năm lớp ba, cô cả cuối cùng cũng kiệt sức, cô bé đổ vật xuống đống cỏ heo: “Mệt quá, con học nữa .”
“Mày đúng là điều, sách mà còn chịu học! Dù cũng học hết học kỳ , tiền cũng đóng .” Mẹ cô bé tiếc tiền, hạ thể diện đòi tiền.
Cô cả nghĩ đến việc tiếp tục chịu khổ như , cả liền rơm rớm nước mắt. lúc , cô hai bước nhà. Cô hai là kiểu trầm tính, bình thường thể xem kiến bò cả tiếng đồng hồ.
“Để cô hai học con , cô hai dù cũng chữ.” Trường làng quản lý nghiêm, vốn những ví dụ hai chị em phiên học.
Sau , cô bé và cô hai sẽ dùng chung một hộ khẩu để học, như , cô ba và cô tư thể dùng chung một hộ khẩu.
Chuyện cứ thế quyết định.
Cô hai cũng phản đối, cô bé vẫn trầm lặng như khi. Ngày hôm , cô bé đến trường, khiến nghi ngờ rằng lẽ cô bé chẳng học gì, đặc biệt là ngày đầu tiên về nhà, chữ của cô bé trông chẳng khác gì nét vẽ của ma quỷ.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://www.otruyen.vn/song-vuot-thoi-gian/chuong-98.html.]
Cô cả cũng mấy bận tâm, dù thì cũng chỉ là học để mặt chữ, để lãng phí học phí một học kỳ.
Bây giờ, cô cả mỗi ngày chỉ cần làm việc nhà nông, cần đến trường nữa, so với đây thì nhẹ nhàng hơn nhiều.
Vào ngày thi cuối kỳ, cô hai về nhà như thường lệ, vẫn nhiều, cũng nhắc gì đến chuyện thi cử.
Mãi đến ngày thứ ba, cô cả ngoài gặp giáo viên trong trường, lúc đó mới , cô hai thi cuối kỳ đạt hạng ba trong lớp.
“Tôi chấm bài Ngữ văn , em gái cô đủ điểm đậu.” Thầy giáo trường làng họ Lưu, khi kể thầy Lưu khỏi cảm thán: “Chữ đó quá trời.”
“Thầy Lưu ơi, đủ điểm đậu mà thứ ba ạ?” Cô cả ngạc nhiên, đây cô bé cũng chỉ đủ điểm đậu, thế bỏ .
Thầy Lưu : “Sau đó chấm bài Toán, em gái cô điểm tuyệt đối. Tôi về nhà xem bài Ngữ văn một nữa.”
Lúc đó mới phát hiện chữ của cô bé , đầu xem kỹ, trực tiếp gạch bỏ. Bây giờ xem kỹ , nhiều chỗ đều đúng, thế là sửa điểm.
Tổng điểm liền trở thành hạng ba.
“Em gái cô giỏi giang hơn cô, là khả năng học hành. Cô hãy với bố cô cho em gái cô học .”
Cô cả từng học, đương nhiên điều nghĩa là gì. Năm đó, cô bé học lớp một thi cuối kỳ Toán cũng điểm tuyệt đối, mà em gái còn bắt đầu từ lớp một mà điểm tuyệt đối.
Vậy thì em gái thật sự giỏi giang .
Gia đình họ một thể học ? Thật đúng là của trời cho!
Thế là, suất học trong nhà nhường cho cô hai, vì hộ khẩu, nên vẫn luôn dùng hộ khẩu của cô cả.
Bây giờ, giáo viên trường cấp hai Đồng Lâm trấn nhớ , vẫn thể nhớ sự kinh ngạc khi đứa trẻ mới học lớp ba.
