Ban ngày chú ý hình ảnh, chiều tối qua một lúc thì giáo viên thể gì ?
Chủ nhiệm giáo d.ụ.c thể gì, khi còn trông chừng cho họ. Làm ông suýt nữa hoài nghi chức trách của một chủ nhiệm giáo dục.
Động tác của đạo diễn Trần dừng , ông đột nhiên ý thức một chuyện, chủ nhiệm giáo d.ụ.c chẳng là bắt Thời Ý và Cố Trạm trèo tường ?
Những thứ như bản kiểm điểm, ông chắc chắn là rõ nhất.
Mắt đạo diễn Trần sáng lên, ông hiệu cho phim bật máy , hỏi chủ nhiệm giáo dục, “Thầy Triệu, thầy còn nhớ cảnh tượng đầu tiên bắt Cố Trạm và Thời Ý trèo tường ạ?”
Nhớ.
Thầy Triệu nhớ rõ, nhưng ông thể . Ông về phía Cố Trạm và Thời Ý.
Trải qua chuyện buổi chiều, Thời Ý cởi mở hơn nhiều, cô gật đầu với thầy Triệu.
Theo dõi để đón đọc nhiều bộ truyện hay nhé ạ
Cố Trạm gầm bàn véo nhẹ ngón tay cô.
Thời Ý cong môi với , .
Thầy Triệu bèn kể cho đạo diễn Trần, cảnh tượng cụ thể giống như Thời Ý .
Đạo diễn Trần: “Còn bản kiểm điểm thì ạ?”
Biểu cảm của chủ nhiệm giáo d.ụ.c vô cùng đặc sắc.
Ông làm chủ nhiệm giáo d.ụ.c nhiều năm như , bản kiểm điểm làm ông ấn tượng sâu sắc nhất, Cố Trạm và Thời Ý thể đầu.
Lúc đó bắt cảnh Thời Ý lao lòng Cố Trạm, chủ nhiệm giáo d.ụ.c tức giận. Cả hai đều là mầm non học tập , ông sợ hai yêu đương làm ảnh hưởng đến việc học.
Không để ý đến gia thế của hai , chủ nhiệm giáo d.ụ.c bắt hai huấn một trận.
Tư tưởng trung tâm là bây giờ là lớp 12, thời điểm quan trọng như là lúc để yêu đương ?
Hai đứa còn nhỏ, thời học sinh là để học tập, nên phân tâm những chuyện khác, đời chỉ tri thức là phụ bạc các em. Nếu các em nhất quyết ở bên , thể cùng nỗ lực thi đỗ đại học, nếu sớm muộn gì cũng sẽ hối hận…
Cuối cùng ông nhắc đến một câu, hơn nữa hành động Thời Ý nhảy thẳng từ tường xuống quá nguy hiểm, lỡ Cố Trạm đỡ thì em làm ?
Thấy Cố Trạm dường như chút xúc động, chủ nhiệm giáo d.ụ.c hài lòng dừng bài giảng, bảo hai mỗi một bản kiểm điểm.
Sau đó thu , bản kiểm điểm của Cố Trạm trọng tâm rõ ràng, thản nhiên : Em nhận , em nỗ lực rèn luyện mới thể đỡ Thời Ý, em nỡ làm rơi Thời Ý.
Chủ nhiệm giáo dục: “…”
Còn bản kiểm điểm của Thời Ý thì linh hoạt và ngụy biện, rằng sở dĩ thể phân tâm những chuyện khác là vì nhiều thể làm “một lòng hai việc”, phân tâm yêu đương thì thành tích học tập sẽ giảm sút.
sở giáo d.ụ.c chủ trương giáo d.ụ.c theo năng lực, tùy mà khác , phản đối việc áp đặt. Vậy tại chủ nhiệm giáo d.ụ.c áp đặt cho tất cả học sinh? Cố Trạm rõ ràng thể yêu đương giảm sút thành tích học tập mà.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://www.otruyen.vn/index.php/showbiz-sau-khi-ban-trai-cu-len-show-hen-ho-toi-bong-dung-noi-tieng/chuong-375.html.]
Chủ nhiệm giáo dục: “…”
Ngụy biện!
Chủ trương của sở giáo d.ụ.c là ý ?!
Trong lúc đang ăn lẩu, các fan tụ tập ở cổng trường cũng nhận bánh ngọt và sữa do nhân viên giao đến.
Cô gái công sở lập tức kinh ngạc: “Đây là…”
Nhân viên giao hàng gật đầu với cô, khẳng định câu hỏi của cô. Lúc Cố Trạm tiệm đặt bánh ngọt và sữa, cô cũng vô cùng kinh ngạc.
Thật sự là họ!!
Cô gái công sở nhịn mà vung nắm đấm, “Họ gì ?”
Những khác dường như cũng để ý thấy động tĩnh bên , liền vây . Nhân viên giao hàng bảo đừng chen lấn, lượt phát sữa và bánh ngọt cho họ, và truyền lời dặn của Cố Trạm.
“Cố lão sư tối , bảo chú ý an , sớm về nhà.”
“Còn gì nữa ? Còn gì nữa ?”
“Sao hai họ đến Lâm Thành?”
“Bây giờ ?”
Những câu hỏi tới tấp làm nhân viên giao hàng chút rõ, nhưng một câu cô trả lời thế nào, “Đi .”
“Đã rời từ .”
Các fan cũng thất vọng.
Vốn dĩ cũng ôm hy vọng lớn thể gặp , dù cũng là lịch trình riêng.
“Này chị ơi, lúc đó giọng trong loa chị rõ ạ? Em lúc đầu để ý, chỉ vài câu.” Hai nữ sinh bắt chuyện hỏi nhân viên giao hàng.
Cô gái công sở cũng qua.
Nói đến chuyện , nhân viên giao hàng hối hận, “Cửa hàng chúng cách âm quá, chỉ loáng thoáng một câu, hình như là ‘em yêu ’?”
“Không sai, câu cuối cùng là ‘em yêu ’!”
Nữ sinh gật đầu, “Trước đó còn gì mà bao dung, chờ đợi em rõ.”
Cô gái công sở: “Là ‘cảm ơn vì bao dung và chờ đợi’!”
Những khác mặt ở đó đều kinh ngạc qua, “Chị ?!”
